A tankönyvjegyzéken szerepel.Miért készült? Korunk gyönyörű könyvei között a tankönyvek megjelenése sem lehet már a régi, a tanárok és diákok szép, színes kémiakönyveket igényeltek. A régi, talán kicsit túl elméleti kémia is kezd háttérbe szorulni, szükség van a tananyag mindennapi élethez jobban kapcsolódó feldolgozására. Ezek az igények motiválták e szép, színes, gyakorlatias kémiakönyv-sorozat elkészítését.Kiknek készült? Ezek a könyvek a kémiai tanulmányok kezdetétől az általános műveltséghez szükséges tananyag befejezéséig kísérik végig a diákok kémiatanulmányait. Jól használhatók az általános iskola 7., 8. osztályától a középiskola I., II. osztályáig, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokban ugyanebben a korosztályban. A sorozatot a könyvek gyakorlatközeli szemlélete miatt nemcsak a gimnazistáknak, hanem a szakközépiskolásoknak is ajánljuk. A szakiskolákban a kémiatanuláshoz nagy segítséget jelenthet a II. kötet, amely az atomszerkezetből kiindulva a periódusos rendszer segítségével az egész szervetlen kémiát áttekinti, majd egy témakörben a mindennapi élet szempontjából fontos szerves vegyületeket említve, a szerves vegyületek logikai rendszerét is bemutatja.Miről szól? Az első kötet bevezetés a kémiába, mely az alapfogalmakkal, a környezetünkben található egyszerű kémiai anyagokkal (levegő, víz, oldatok) ismertet meg. A második kötet a szervetlen kémia, a harmadik kötet pedig általános kémia. A negyedik kötet a kémiai tanulmányok zárásaként és egyben a biológia előkészítéseként a szerves kémiával foglalkozik. Ebben a kötetben a szerző már az 1998 óta kötelező új nevezéktant használja.Hogyan dolgozza fel a tananyagot? A szerző neves tankönyvíró, aki nagy tapasztalattal és rálátással válogatta ki a legfontosabb, az általános műveltséghez nélkülözhetetlen ismereteket. Csökkentette a jelenlegi könyvek maximalizmusát, a mindennapi élethez alapvetően kapcsolódó ismereteket tanítja. A könyvek módszertana következetes; mindig a gyakorlati élet tényeiből indul ki, a legnehezebb, legelvontabb anyagot is igyekszik a mindennapi élet jelenségeihez kapcsolni. Minden órára jut kísérlet, hiszen éppen ez a "varázslat" a kémia legfőbb vonzereje. A kísérletek leírása, megvalósítási utasítása és eredménye mindig szerepel a könyvben, de a szövegtől, a tananyagtól eltérő betűtípussal, így nem zavarja meg a lecke megtanulását. A szöveg rövid, tömör, nyelvezete világos. A leckéket kérdések zárják, és témakörönként összefoglalást és ismétlő kérdéseket találunk. Milyen a könyvek megjelenése? A forma a módszertani kívánalmaknak megfelelően alakult: mind a négy tankönyv színes, az oldalak kéthasábosak, a tananyag mindig a belső hasábban van, mellette pedig a külső hasábot a tananyaghoz kapcsolódó képek töltik ki. A folyó szöveg mellett futó színes fotók és rajzok vonzóvá, életközelivé teszik ezt a nehéz tárgyat. A színes képek nem illusztrációk csupán, hanem megteremtik a kapcsolatot a mindennapi élet és a kémia tananyaga között, felkeltik az érdeklődést, képi formában a tanultak vezérfonalát adják. Általában a kísérletek színes rajza is megtalálható, és ez elősegíti az órán látottak otthoni felidézését. A kísérletek rajzán vagy fotóján kívül számos táblázat és grafikon segíti az értő, elemző tanulást.A borítók egységes, színátmenetes megjelenése erősíti a könyvek sorozat jellegét.Milyen segédletei vannak? A Művelődési és Közoktatási Minisztérium által hivatalos tankönyvvé nyilvánított tankönyvet számos kiegészítő teszi még jobban használhatóvá. Munkafüzet mind a négy kötethez készült, házi feladatokat tartalmazó füzet és ellenőrző feladatlap pedig a korosztály igényeinek megfelelően csak az első kettőhöz. A tanárok munkáját útmutató és tananyagbeosztás, valamint tanterv segíti. A tanmenetjavaslat - mind heti kétórás, mind heti másfél órás változatban - órákra osztja a tananyagot. Tartalmazza a tanulókísérletek, az összefoglalások, a számonkérések helyét, és így mentesíti a tanárokat a szeptemberi tanmenetírás alól.A Kémia IV.-rőlA Z. Orbán-sorozat negyedik kötete a szerves kémia. A tananyag tárgyalása rendkívül logikus, tiszta szerkezetet követ, a diákok a könyv megtanulása után jól el tudnak majd igazodni a szerves vegyületek csoportjai között. A leckék érintik ugyan a molekulaszerkezetet és az elnevezést, de nem vesznek el a részletekben, inkább - a sorozat hagyományainak megfelelően - a gyakorlati szempontokat érvényesítik. Nézzünk erre néhány példát! A szénhidrogénekkel kapcsolatban a kőolajfinomítás és a benzin jellemzői a hangsúlyosak; az alkoholoknál az etil- és a metil-alkohol összehasonlítása, az alkoholszonda; a karbonsavaknál az ecet, a zsírsavak, szappanok, mosószerek; az észtereknél a zsírok. A nagy molekulákat alkotó vegyületek közül például a szénhidrátokkal kapcsolatban szó esik a fotoszintézisről, a gyümölcsök és a méz cukortartalmáról, a vércukorszintről, az anyatej laktózáról, a magvak és a burgonya keményítőtartalmáról. A műanyagok tárgyalása kifejezetten hangsúlyos, hiszen mindennapi életünk tárgyai ma már jórészt műanyagok.