A szakdolgozat célja, hogy a hagyományos és alternatív pedagógiai eljárások közötti különbségeket nagy vonalakban megvizsgálja, majd a teljesség igénye nélkül bemutassa a ma Magyarországon elérhető alternatív pedagógiai programokat. A rövid áttekintés után megvizsgáljuk, hogy Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyében melyek azok az alternatív pedagógiai intézmények, melyek lehetőséget adnak azon családok számára, akik intellektuális képességzavarral küzdő gyermekeiket nem a hagyományos köznevelési-, illetve közoktatási intézményekben szeretnék elhelyezni, hanem más pedagógiai program szerinti óvodai nevelésben gondolkodnak.