A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési- oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusok fejlesztésében

dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorKirály, Márta Eszter
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-04-13T06:20:53Z
dc.date.available2017-04-13T06:20:53Z
dc.date.created2017-04
dc.description.abstractA szakdolgozatom célja, hogy bemutassam, hogy a pedagógus személyisége hogyan, és milyen mértékben hat a nevelési-oktatási folyamat eredményességére. Arra keresem a választ, hogy az óvodáskorú gyermekek szülei, illetve az óvodavezetők pedagógusokkal szembeni elvárásai közelítenek e egymáshoz. Vizsgálom, hogy melyek azok a tényezők, melyek a szülők szempontjából leginkább meghatározzák az óvodaválasztással kapcsolatos döntéseket. Az óvodavezetők szempontjából pedig azt szeretném kideríteni, hogy a beosztott óvodapedagógusaikkal szemben milyen igényeket támasztanak, valamint hogy a vezetők milyen módszereket, technikákat alkalmaznak annak érdekében, hogy beosztottjaik képesek legyenek az oktatási- nevelési céloknak, feladatoknak folyamatosan, magas szinten megfelelni.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent51hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/237976
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkiégéshu_HU
dc.subjectpedagógus személyiségehu_HU
dc.subjectnevelési stílushu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési- oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusok fejlesztésébenhu_HU
Fájlok