Célzott izomerősítés hatása a talpi boltozat süllyedésre általános iskolások körében

dc.contributor.advisorBodea, Cornel
dc.contributor.advisordeptDebreceni Egyetem::Népegészségügyi Karhu_HU
dc.contributor.authorZubály, Dalma
dc.contributor.departmentDE--Népegészségügyi Karhu_HU
dc.contributor.opponentBodea, Cornel
dc.contributor.opponentdeptDebreceni Egyetem::Népegészségügyi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-31T13:35:15Z
dc.date.available2018-05-31T13:35:15Z
dc.date.created2018-05-30
dc.description.abstractA láb csontjai boltozatos szerkezetet alkotnak, ezáltal a talpnak csak egy része érintkezik a talajjal. Két lábon álláskor testünk súlyának a fele a bokízületen tevődik át a lábra, mely három irányba oszlik szét, hátrafelé, előrefelé mediál és laterál felé. A láb ezáltal három ponton támaszkodik. Megkülönböztetünk ennek megfelelően haránt, mediális hosszanti és laterális hosszanti boltozatokat. A talpi boltozat süllyedés a leggyakoribb statikus eredetű lábbetegség. A lényege a láb boltozatos szerkezetének a lesüllyedése, melynek oka az, hogy a boltozatot tartó aktív és passzív stabilizáló rendszerek inszuficiensek. A lúdtalpas egyéneknek nehezükre esik hosszú ideig állni vagy járni, mert gyorsan elfáradnak. Fontos, hogy a kezelése már gyerekkorban elkezdődjön, hiszen a későbbiekben, a szomszédos ízületekben is elváltozásokat fog generálni. A kutatásunk célja, hogy, a megbomlott izomegyensúlyt helyreállítsuk a láb célzott izomerősítésének segítségével.hu_HU
dc.description.correctorgj
dc.description.courseáltalános orvostudományihu_HU
dc.description.courseactnappalihu_HU
dc.description.courselangmagyarhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/254751
dc.language.isoenhu_HU
dc.subjectortopédiahu_HU
dc.subjectpes planus
dc.subjectlúdtalp
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Orvostudományhu_HU
dc.titleCélzott izomerősítés hatása a talpi boltozat süllyedésre általános iskolások körébenhu_HU
dc.title.translatedEffects of targeted muscles strenghtnening on plantar arches among primary school studentshu_HU
Fájlok