A dolgozat címe: A 3-7 éves korosztályú és sajátos nevelési igényű gyermekek érzelmi intelligencia fejlesztése a Debreceni Thaly Kálmán Utcai Óvodában. Szakdolgozatom elsődleges célja, hogy megerősítsem a debreceni Thaly Kálmán utcai óvodában dolgozó óvodapedagógusok hitét az óvodás gyermekek érzelmi intelligencia fejlesztésének jelentőségében. Továbbá, hogy rávilágítsak annak megvalósulására az intézményben és megerősítést adjak az óvodapedagógusoknak kitartó munkájuk fontosságában. A témám alapja az, hogy én magam is ebben az óvodában dolgozom közel hét éve gyógypedagógiai asszisztensként és szerettem volna bemutatni ennek a régmúltú intézménynek a méltán jóhírű szakmaiságán túl, az érzelmi hozzáállást, mind a gyermekek felé, mind a szülők felé és mind egymás felé. Célom, hogy szakirodalmi forrásokra alapozva közvetítsem a legfontosabb tudnivalókat mind elméleti, mind pedig gyakorlati síkon az óvodai érzelmi intelligencia fejlesztéséről, hogy alátámaszthassam az érzelmi intelligencia fejlesztés fontos szerepét az óvodai nevelés rendszerében. Vizsgálatom során, a felállított hipotézisek igazolásával sikerült alátámasztani, hogy az intézményi hitvallás fontos része az érzelmi intelligencia fejlesztés és kiemelkedő munkát is folytatnak ezek megvalósítására. Az óvodapedagógusok ismerik és mindennapos tevékenységeik során használják is, az érzelmi intelligenciai fejlesztésnek módszereit, lehetőségeit. Bízom benne, hogy a kérdőíves kutatásom eredménye és tanulsága további ismeretekkel és visszaigazolással segíti kollégáim munkáját.