A szakdolgozat a mérsékelt intellektuális képességzavart mutató tanulók nyelvi fejlettségének felmérésével foglalkozik. A dolgozatban 10-13 éves mérsékelt intellektuális képességzavart mutató tanulók nyelvi fejlettségének bemutatására kerül kerül sor a PPL nyelvfejlődési szűrővizsgálat segítségével. Az eredményeket összehasonlítjuk Radványi Katalin 1994-ben végzett vizsgálatának eredményeivel. A vizsgálatban 31 fő mérsékelt intellektuális képességzavart mutató tanuló vett részt, akik négy vármegye (Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar, Jász-Nagykun-Szolnok és Szabolcs-Szatmár-Bereg) hat egységes gyógypedagógiai módszertani intézményének tanulói. A vizsgálatban résztvevő tanulók mindhárom területen (névutók használata, főnévi allomorfok használata és helyragok használata) gyengébb eredményeket értek el, mint a 31 évvel ezelőtti vizsgálatban résztvevő tanulók. Az eredmények felhívják a figyelmet a mérsékelt intellektuális képességzavart mutató tanulók nyelvi fejlesztésének fontosságára.