A szakdolgozat témája a gyógypedagógusok státusza, presztízse, megbecsültsége és a pályaelhagyás összefüggései. A szakdolgozat célja bebizonyítani, hogy annak ellenére, hogy a gyógypedagógusok anyagi és társadalmi megbecsültsége nagyon alacsony, ennek ellenére mégsem szeretnének pályát módosítani vagy pályaelhagyókká válni, hiszen munkaerőpiaci helyzetük előnyös és rövid időn belül találnak munkát. A szakdolgozat azt vizsgálja, hogy mindazon problémák, melyek az elméleti háttérben bemutatott egyes tanulmányokban, vizsgálatokban szerepelnek, azok a jelenleg Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyében dolgozó tanulásban akadályozottak pedagógiája szakiránnyal rendelkező gyógypedagógusok körében is felmerülnek e, és ha igen milyen mértékben. A vizsgálati részben felmérjük a gyógypedagógusok státuszának, presztízsének és megbecsültségének mértékét, valamint feltérképezzük, hogy a gyógypedagógusok mennyire elégedettek szakmájuk egyes területeivel, illetve hány százalékuk tervez a jövőben pályaelhagyást vagy pályamódosítást. A további problémafeltáró kérdések a következő területekre fókuszálnak: túlóra mértéke és kifizetése, szakemberhiány saját és más intézményben, anyagi és társadalmi megbecsültség, valamint társadalmi hasznosság és stressz mértéke, elégedettség mértéke a szakma egyes részterületeivel, pedagógus és nem pedagógusfoglalkozások anyagi és társadalmi megbecsültsége, jövedelemmel való elégedettség, jövedelemkiegészítés és vagyoni helyzet. Emellett kutatásunkban arra is kerestük a választ, hogy a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakiránnyal rendelkező gyógypedagógusok szerint melyik az a szakirány, amelyre ma a legnagyobb szükség van.