A játék szerepe a fogyatékossággal élő gyermekek életében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorKovács, Éva
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-14T13:59:13Z
dc.date.available2023-04-14T13:59:13Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractA szakdolgozat vizsgálja a játékok szerepét a fogyatékossággal élő gyermekek körében. A vizsgálat célja annak megismerése, hogy a gyógypedagógusok és a többségi pedagógusok milyen célok elérése érdekében használják a különböző játékokat. Vizsgáljuk továbbá azt, ezáltal mennyire oldható a szorongás a tanulásban akadályozott gyerekeknél., illetve motivációs céllal mennyi időt fordítanak a pedagógusok játékra. A tanórai játékok által motiváltabbak-e a tanulásban akadályozott gyerekek, mint a többségi gyerekek. A tanórákon történő Információs és Kommunikációs Technológiák (a továbbiakban: IKT) eszközök alkalmazásának gyakorlata is vizsgálat alá került.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent43
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349581
dc.language.isohu
dc.subjectjáték
dc.subjectsajátos nevelési igényű gyermek
dc.subjectmotiváció
dc.subjectIKT eszközök
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA játék szerepe a fogyatékossággal élő gyermekek életében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)