A szakdolgozat témaválasztását indokolja azon társadalmi helyzet, ami a pedagógus előmeneteli rendszert jellemzi jelenleg hazánkban. A pedagógustársadalom tagjait érintő változásokat, a 2013-ban bevezetett pedagógus életpályamodell gyakorlatát mutatja be. A folyamatát, azt hogyan változott, formálódott napjainkig ez a rendszer. A dolgozat, a kutatás maga leginkább arra orientálódik, hogyan valósul meg a gyakornoki rendszer a mindennapokban, miként van egy gyakornoki státuszban lévő kezdő pedagógus jelen a pályán.