A köznevelési intézmények és a családok közötti kapcsolat jellege, intenzitása meghatározó jellegű. Ez a kapcsolat napjainkban változóban van, a régi, megszokott formák már nem elég hatékonyak, így új, minden fél számára elfogadható kapcsolattartási formákat, módokat kell találnunk. Ez jellemzően az intézmény, a vezetőség és az óvodapedagógus feladataként értelmeződik. A mindennapok tapasztalata azt mutatja, hogy noha a szülőket érdekli mindaz, ami az óvodában történik, és nyitottak az intézménnyel, az óvodapedagógusokkal való együttműködésre, a hagyományos – jellemzően szabályozott – kapcsolattartási formák mégsem elég hatékonyak. Munkám célja, hogy bemutassam az óvoda és a családok közötti kapcsolattartás jellemzőit, pozitívumait és nehézségeit egyaránt.