Tanulói attitűdvizsgálat az iskolai agresszióról, zaklatásról és az internetes zaklatásról
| dc.contributor.advisor | Buda, Mariann | |
| dc.contributor.author | Glavositsné Holló, Anikó | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T08:18:18Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T08:18:18Z | |
| dc.date.created | 1019-04-30 | |
| dc.description.abstract | A szakdolgozatomban agresszióval, zaklatással és internetes zaklatással kapcsolatos attitűdvizsgálatot végzek középiskolai tanulók körében. A vizsgálat célja, hogy megtudjuk, milyen stratégiákat ismernek a zaklatás megelőzésére, illetve elkerülésére. Konfliktus esetén kérnek-e segítséget. Ha igen, akkor kihez fordulnak: saját referencia-csoporthoz, tanárhoz, szülőhöz, rendőrhöz, vagy egyéb intézményekhez, fórumokhoz? További célom, hogy megtudjuk, hogyan viszonyulnak az agresszióhoz, a zaklatáshoz. Megvizsgáljuk, hogy milyen empatikus készségeik vannak. Mennyire érzékenyek a zaklatás tényére, milyen érzelmi skálát vált ki belőlük. Foglalkozok az agresszió és zaklatás fizikai, verbális és internetes megjelenési formáival, illetve a hozzájuk kapcsolódó attitűdökkel. Megvizsgálom ezek hierarchiáját a tanulók szemszögéből képzési formák és nemek szerinti megoszlásban. A helyzetfelmérő kérdőívet az iskolában 110 tanuló töltötte ki online formában. Ezt követően osztálytípusonként 2-2 osztályt választottam ki, ahol beavatkozást követően visszamérést végeztem. Osztálytípusonként kiválasztottam 1-1 osztályt, amelynek a tanulói digitális teremben iskolai zaklatással és online zaklatással kapcsolatos videókat néztek meg. Ezt követően pár nappal később kellett kitölteniük a második tesztet. Természetesen kontrollcsoportként osztálytípusonként 1-1 osztályban szintén kitöltettem tesztet úgy, hogy ők nem nézték meg a videókat. Az eredményeimet a közölt számadatok tükrözik, melyek egyúttal azt is bizonyítják, hogy az iskolában folyó nevelő munka hatékony eszköze lehet az agresszív viselkedésformák visszaszorításának. Tudjuk csökkenteni a tanulói zaklatások számát, illetve az esetleges áldozatokat fel tudjuk vértezni az esetleges zaklatásokkal szemben. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Mérés értékelés | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 54 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/266795 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | agresszió | hu_HU |
| dc.subject | zaklatás | |
| dc.subject | internetes zaklatás | |
| dc.subject | attitűdvizsgálat | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Tanulói attitűdvizsgálat az iskolai agresszióról, zaklatásról és az internetes zaklatásról | hu_HU |