A 2020-as járványügyi helyzet következtében kialakult távoktatás hatása a tanulásban akadályozott tanulók tanulására

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorKajdi, Dóra Katalin
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-07T07:33:24Z
dc.date.available2022-04-07T07:33:24Z
dc.date.created2022-04-06
dc.description.abstractA dolgozat célja, hogy egy átfogó képek alkosson arról, hogyan alakult Magyarországon a tanulásban akadályozott gyermekek iskolai útja a Covid-19 által előidézett világjárvány idején. Vizsgálja, hogyan hatott a tanulásban akadályozott tanulók tanulására a tartós otthonlét és a pedagógus személyes jelenlétének hiánya. Irodalmi alapozásból méretkezve mutatja be a távoktatás lehetőségeit, és alkalmazását a tanulásban akadályozott gyermekek körében.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330145
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectTávoktatáshu_HU
dc.subjectTanulásban akadályozottakhu_HU
dc.subjectGyógypedagógiahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA 2020-as járványügyi helyzet következtében kialakult távoktatás hatása a tanulásban akadályozott tanulók tanulásárahu_HU
dc.title.translatedTHE EFFECT OF DISTANCE EDUCATION EVOLVED AS A RESULT OF THE 2020 EPIDEMIC ONTO THE LEARNING OF SPECIAL NEED CHILDRENhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)