Boldogságforrások a középiskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFodor, Szilvia
dc.contributor.authorKiss, Bernadett
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-01-08T12:46:00Z
dc.date.available2019-01-08T12:46:00Z
dc.date.created2018-12-19
dc.description.abstractGyakran találkozhatunk a mindennapokban azzal az attitűddel, tanulói hozzáállással, hogy a diák azt gondolja magáról, hogy nem elég jó, tehetséges, kreatív, okos az adott feladat elvégzéséhez, vagy tananyag elsajátításához. Nagyon szomorú azt tapasztalni, hogy egy fiatal már olyan negatívan gondolkozik önmagáról és képességeiről, mely meggátolja őt abban, hogy hosszútávon boldog legyen. A pozitív pszichológia abban segít, hogy az önbénító kijelentések forrását megtaláljuk, és segíthessük képességeik kibontakozásában a gyerekeket. Annak érdekében, hogy többet tudjak meg a középiskolás tanulók boldogság- és szomorúságforrásairól, egy rövid felmérést végeztem, mely eredményeiből olyan következtetéseket vonok le, melyekre jobban odafigyelve nap mint nap az iskolai gyakorlatban, a tanulók jóllétéért, boldogságáért tehetek valamit.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseMagyar-pedagógia tanári mesterszakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent28hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/262894
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectboldogsághu_HU
dc.subjectpozitív pszichológia
dc.subjectközépiskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleBoldogságforrások a középiskolábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)