Külső világ tevékeny megismerésének lehetőségei az óvodában

Abstract

Szakdolgozatom célja, hogy feltárjam annak lehetőségeit, hogy az óvodában hogyan jelenhet meg a környezetvédelem, a környezeti nevelés, a környezettudatos életmód, valamint, hogy ennek megvalósulása érdekében a különböző problémákra megoldásokat, alternatívákat találjak, amelyet bármely óvodában alkalmazhatnak. A külső világ tevékeny megismerésének lehetőségeinek eddigi repertoárját szeretném bővíteni, és újféle, sokszínű módon bemutatni, hogy ez által kiszélesedhessen az óvodák tevékenységi köre ezen a témán belül. Ezen kívül bemutatok mintaértékű gyakorlatokat, melyek jó példát adnak az óvodapedagógusoknak abban, hogy a környezeti és matematikai tartalmat megfelelően össze tudják hangolni, és tevékenységeik minél színesebbek legyenek, a gyermeki tapasztalást minél jobban szolgálják. A szakdolgozatomban a szülők, családok környezetvédelemhez, környezettudatos életmódhoz való viszonyulásának megismerése is fontos téma. Ezeken kívül szólok az erdei óvodákról, valamint az óvoda és a család kapcsolatáról is. Feltárom a Tisza-tó környékének lehetőségeit a környezeti nevelésre és vizsgálatot folytatok egy abádszalóki óvodában, ahol a Helyi Pedagógiai Program a környezeti nevelésre koncentrálódik.