A Debreceni Egyetem köré szerveződött pedagógiai műhely(ek) történetének átfogó és rendszeres neveléstörténeti feldolgozását az egyetem neveléstudományi professzorainak 1912–1970-ig terjedő időszakára nézve vállaltuk. Hozzájuk kapcsolva mutatjuk be a tanítványaik, követőik tevékenységének eddig feltárt részleteit. Vizsgáljuk az egyetemi pedagógusképzés történetét, és szerves előzményként kezelve az egyetem megalapításában, indulásában szerepet játszó protestáns kollégium pedagógiaoktatási sajátosságait, hatását. A kiadvány alapját képező kutatás a Debreceni Egyetem és jogelődei neveléstudományi műhelyeit a forrásfeltárás és az elméleti, történeti elemzés eszközeivel kívánja bemutatni. A kötet tanulmányait a kutatás tématervének logikáját követve hét (I–VII.) tematikus fejezetbe szerkesztettük. Az I. fejezetben bemutatjuk a kötet céljait és szerkezetét, illetve áttekintést adunk arról a kutatásról, amelynek a keretében a tanulmányok születtek. A III–VI. fejezet az egyes professzori korszakokra vonatkozó tanulmányokat sorakoztatja fel. A II. és a VII. fejezet keretéül szolgál a négy professzori korszaknak: az előzmények, hatások és kisugárzások korszakokon átívelő trendjeit vizsgálják a tanulmányok az egyetem alapításától napjainkig.