Horgászat az egyetemi oktatásban: lehetőségek és kihívások

Abstract

A szakdolgozatom a magyarországi folyóvizek és tavak halállományának összetételét, a horgászat szempontjából lényeges tulajdonságait, előnyeit és hátrányait igyekszik feltérképezni. Vizsgálataim során igyekszem összehasonlítani a horgászat oktatását a külföldi felsőoktatatási intézményekben és hazánkban. Külön kitérek az egyes jellemző halfajtákra, az egyes tájegységekre, régiókra jellemző horgászati stílusokra, szokásokra is. Az edukáció szempontjából nemcsak a különböző megközelítésekre és módszertani stílusukra térek ki, hanem igyekszem különválasztani az elméleti és a gyakorlati oktatás szempontjait. Az elméleti alapok lefektetése mellett a gyakorlat jelentőségére is kitérek és igyekszem megvilágítani, hogy miként lehetne a legjobb módszertani megoldásokat átültetni a hazai felsőoktatási kínálatba. A professzionális horgászat, a horgászat jogi hátterének az ismertetése és a Magyar Országos Horgász Szövetség (MOHOSZ) szabályozó szerepe mellett a horgászat, mint szabadidős tevékenység is hangsúlyosan jelenik meg a dolgozatban. Nagyon lényeges ugyanis az a szerep, amit a horgászat, mint rekreációs tevékenység betölt. Egyrészt megtestesíti a feltétlen természetszeretetet, az ökológiai szempontok érvényesülését, az ideális halgazdálkodást és mindemellett az egészséges életmód népszerűsítésében is fontos szerepe van.