Mediáció az iskolában A mediáció igénybevételének hajlandósága a konfliktuskezelési stratégiákkal összefüggésben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács, Karolina Eszter
dc.contributor.authorFriedrich, Aliz Tünde
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-05-03T12:31:35Z
dc.date.available2022-05-03T12:31:35Z
dc.date.created2022-04-04
dc.description.abstractDolgozatom témája a mediáció, azaz az egyezségteremtés. A szakirodalmi áttekintéssel az iskolai használhatóságát jártam körbe. Vizsgálatomban pedig arra voltam kíváncsi, hogy milyen konfliktukezelési stratégia jellemzi azokat az embereket, akik nyitottak egy iskolai keretek között létrehozott mediáción való részvételre. Érdekelt az is, hogy milyen egyéb tényezők szükségesek ahhoz, hogy valaki elmenjen egy ilyen típusú ülésre. Az eredményeim egy része arra enged következtetni, hogy a módszer kevéssé ismert, más része pedig további vizsgálódásra ösztönöz. Megállapítható, hogy a mediáció népszerűsítése, a technika megismertetése pedagógusok és a diákok körében történő oktatása hosszútávú pozitív hatású.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent56hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/332183
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkonfliktuskezeléshu_HU
dc.subjectmediációhu_HU
dc.subjectmediáció az iskolábanhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleMediáció az iskolában A mediáció igénybevételének hajlandósága a konfliktuskezelési stratégiákkal összefüggésbenhu_HU
dc.title.subtitleA neurofeedback használhatóságának vizsgálata speciális igényű gyermekek esetébenhu_HU
dc.title.subtitleA neurotipikus és az ADHD-val élő gyermekek személyiségjegyeinek összehasonlításahu_HU
dc.title.subtitleA mediáció, mint a személyközi konfliktusok eredményes megoldásának eszközehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)