A dolgozatomban a továbbtanulással és a mögötte meghúzódó motivációk vizsgálatával foglalkozom. A kutatás elméleti hátterét a motivációs és a pályaválasztási elméletek adják, emellett bemutatom a különböző generációk sajátosságait, fókuszban a Z generációval. A kérdőívezés során két nyíregyházi iskola, szakgimnazista tanulóinak a továbbtanulással kapcsolatos motivációit mértem fel. Míg a kvalitatív kutatás egy interjú keretein belül valósult meg, azért hogy komplex képet kapjak az érettségizők, legalábbis egy szűk rétegük továbbtanulási döntéseiről.