Általános iskolás 1. osztályos tanulóknak vizsgáltuk a testtartását és annak változását egy fél tanév leforgása alatt. A kontrollcsoportot és a célcsoportot a tanév kezdetén, és félévkor fizioterápiás vizsgálati módszerekkel mértük fel. A célcsoport 15 héten keresztül heti 5 alkalommal tartásjavító gerinctornát kapott a mindennapos testnevelés órába integrálva. Emellett 5 alkalommal Gerinciskola elméleti oktatásban részesültek. Kutatásunk során arra a kérdésre keressük a választ, hogy azoknak a gyerekeknek a testtartása, akik heti rendszerességgel végeznek speciális gyógytornát, milyen mértékben fog változni a nem tornázó társaikéhoz képest.