Az egészségügyi szakképzésben résztvevő Z - generációhoz tartozók érzelmi intelligenciája
| dc.contributor.advisor | Kiss, János | |
| dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Egészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.contributor.author | Kádár-Posgai, Beáta | |
| dc.contributor.department | DE--Egészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-04-03T11:03:55Z | |
| dc.date.available | 2020-04-03T11:03:55Z | |
| dc.date.created | 2020-04 | |
| dc.description.abstract | A dolgozat egy mai középiskolai, egészségügyi szakképzésben részt vevők Z generáció érzelmi intelligenciájának felmérésről szól. A dolgozat elején áttekintem a szakirodalmi hátterét az érzelmi intelligencia fogalmának és jelentőségének. Jellemzem a Z - generáció sajátosságait, továbbá bemutatom az érzelmi intelligencia fejlesztésének egy hatékony módját. A szakdolgozat empirikus részét egy kérdőíves vizsgálat képezi. Két standard mérőeszközből (WLEIS-HU és TIPI) álló tesztbattériával történt a kutatás. A vizsgálatban egészségügyi képzésben résztvevő diákok vettek részt, a minta elemszáma 158 volt. Arra voltam kíváncsi, hogy: • Milyen az érzelmi intelligenciájuk. • Milyen személyiség típusba tartoznak. • A nyert adatok kapcsán kell e figyelmet fordítani erre? Azt feltételeztem, hogy a felmérésben részt vevő diákok nagy részének nem megfelelő az érzelmi intelligenciája. A kutatási eredmények bemutatása során igazolást/megállapítást nyert, hogy nincsen az érzelmi intelligenciájuk rossz mértékben elmaradva. De vannak olyan területek, mint az érzelmek hasznosítása, érzelmek irányítása, amely fejlesztésre szorul. Mindebből az következik, hogy a mai Z generációs egészségügyi képzésben résztvevő diákok számára érzelmeik kezelésére estleges indulatkezelési technikák elsajátítására szükség lehet. Jellemző a vizsgált diákokra a lelkiismeretesség, barátságosság, tapasztalatra való nyitottság személyiség tulajdonság kép. Az érzelmi stabilitás, éberségi szint nem jellemző tulajdonság képük. Ebből is látható, hogy az érzelmeik fejlesztésére nagyobb hangsúlyt kell, hogy kapjanak a jövőben. | hu_HU |
| dc.description.corrector | vt | |
| dc.description.course | egészségügyi tanár | hu_HU |
| dc.description.courseact | levelező | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 26 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/283090 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | Z - generáció | hu_HU |
| dc.subject | Érzelmi intelligencia | hu_HU |
| dc.subject | szakképzés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.title | Az egészségügyi szakképzésben résztvevő Z - generációhoz tartozók érzelmi intelligenciája | hu_HU |