Vizsgálat a 6-8 éves korosztály finommotoros készségének állapotáról és írás attitűdjéről, célzottan a COVID-19 pandémia okozta távoktatási rendszerben létrejött szülői tapasztalatok feltérképezésének segítségével
| dc.contributor.advisor | Veres-Balajti, Ilona | |
| dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Népegészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.contributor.author | Horváth, Ivett Szalóme | |
| dc.contributor.department | DE--Népegészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.contributor.opponent | Lukács, Balázs | |
| dc.contributor.opponent | Varga, Eszter | |
| dc.contributor.opponentdept | Debreceni Egyetem::Népegészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-01-21T07:15:09Z | |
| dc.date.available | 2021-01-21T07:15:09Z | |
| dc.date.created | 2020 | |
| dc.description.abstract | A 21. században az információs technológia rohamos fejlődése új eszközöket, hozott a hétköznapi életünkbe. Ebben a környezetben pedig a felnövekvő gyermekek egyre több időt töltenek digitális eszközök használatával. A hagyományos játékok látszólag háttérbe szorulnak, amik a kézügyesség fejlesztésére alkalmasak lennének. A finommotoros készség nem megfelelő ütemű fejlődése a kézírás megtanulására is hátrányosan hat, ami hosszútávon tanulási és emocionális problémákat okozhat. A 2020-ban történt koronavírus járvány következtében Magyarországon 2020 március 15-től az általános iskolák távoktatási rendszerre álltak át, aminek következtében elkerülhetetlenné vált az oktasi rendszerben lévő gyermekek teljeskörű digitalizációja. Vizsgálatunk megkezdésekor feltételeztük, hogy a COVID-19 pandémia okozta távoktatási rendszer bevezetése okán a gyermekek képernyő előtt eltöltött ideje megnövekedett, szabadidős tevékenységei megváltoztak és a kézírással szembeni attitűdjük negatív irányba mozdult el. Célunk volt pilot kérdőív segítségével felmérni a 6-8 éves korosztály finommotoros készségének állapotát és írás attitűdjét, célzottan a COVID-19 pandémia okozta távoktatási rendszerben létrejött szülői tapasztalatok feltérképezésének segítségével. Pilot vizsgálatot végeztünk, ami során a kérdőívet elektronikus formában, a közösségi média felületen osztottuk meg a szülők számára, amire három nap alatt összesen 31 db kitöltés érkezett. A vizsgálatból megtudtuk, hogy a gyermekek átlagos képernyő ideje 2,3 óráról 4 órára nőtt, mely 1,7-szeres növekedés jelent. Az átlagos napi eszközhasználat 1,1 db/ főről a 1,7 db/ főre nőtt és 4 fő a digitális oktatás bevezetése előtt semmilyen elektronikus eszközt sem használt. A válaszok alapján a kérdőívet kitöltő szülők 67,7%-a elégedett gyermeke írásképével és saját írását is szépnek tartja. | hu_HU |
| dc.description.course | népegészségügyi | hu_HU |
| dc.description.courseact | nappali | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 62 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/301371 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | finommotorika | hu_HU |
| dc.subject | népegészségügy | hu_HU |
| dc.subject | COVID-19 pandémia | hu_HU |
| dc.subject | kézírás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Vizsgálat a 6-8 éves korosztály finommotoros készségének állapotáról és írás attitűdjéről, célzottan a COVID-19 pandémia okozta távoktatási rendszerben létrejött szülői tapasztalatok feltérképezésének segítségével | hu_HU |