Viselkedési addikciók csökkentésére kidolgozott metálhigiénés programterv gimnazisták számára

Abstract

A szakdolgozatom célja munkahelyemen, a Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégiumban a 2018/2019-es tanévben megvalósítandó mentálhigiénés programterv kidolgozása. Az önismeret fejlesztő csoportfoglalkozást 14-18 éves kollégista diákoknak fogom tartani. A viselkedési függőségek számos fajtájában meghatározó rizikótényező a gyermek és serdülőkori személyiségfejlődés zavara, mely összefüggésben állhat a családi szocializáció problémáival. A viselkedési függőségek, köztük a munkafüggőség, internet, és okostelefon-függőség, stb. a XX. század végétől rohamosan terjednek. Az önismeret fejlesztésével az addiktív rizikó csökkentését, az addikciók prevencióját kívánom elérni. Önismeret fejlesztő programom két fő témája az addikciók megismertetése, és a családi kohézió megerősítése. A részletes tematika tartalmazza a függőségeket, ezen belül a munkafüggőséget, bizalom, biztonság, kommunikáció, konfliktuskezelés, családi események és ünnepek, társadalmi szerepek kérdéseit. A foglalkozások során a következő módszereket alkalmazom: interaktív előadás, vélemények gyűjtése, összegzése, személyes tapasztalatok megvitatása, szerepjáték, fényképelemzés, kisfilm vetítése. A programtól az önismeret javulását, a közösségi kohézió erősödését, a család szerepének felértékelődését, következményesen a személyiség egészségesebb fejlődését várom. Ezek megerősítése által a személyiség ellenálló képessége nőhet az addikciókkal szemben.