Szakdolgozatom középpontjában a környezettudatosság áll. A dolgozatom vizsgálja a környezetvédelem elméleti hátterét, a környezeti nevelés célrendszerét, helyét az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjában, az óvodapedagógus szerepét és magatartásmódját, a fenntarthatóság meghatározásait és jelenlétét a magyar óvodákban, a Zöld Óvodák programját és kritériumrendszerét Magyarországon. Ismerteti a különböző környezettudatos tevékenységeket, lehetőségeket és megvalósításokat, amik létrejöttek az óvodákban. A kutatás felméri a szülők és gyermekeik környezettel való viszonyát, a család mindennapi szokásait, valamint betekintést nyújt egy Zöld Óvoda és egy hagyományos óvoda környezeti programjába, az óvodapedagógusok magatartásába, mintaadásába és szemléletébe.