Dolgozatomban, annak az óvodának a minőség fejlesztéséért tett erőfeszítéseit mutatom be,ahol munkaközösség vezetőként dolgozok.A korábban működtetett belső intézményi minőségfejlesztéshez képest újfajta szakmai kihívást jelentett a külső szakmai ellenőrzésre, értékelésre való felkészülés. Dokumentumaink felülvizsgálatát vonta maga után. Szakdolgozatomban belső ellenőrzési, értékelési rendszerünket hasonlítottam össze a Tanfelügyeleti ellenőrzés, értékelés modelljével, kompetencia területeivel. Az összehasonlítás során feltártam eddigi gyakorlatunk erősségeit és gyengeségeit. Dolgozatom célja és gyakorlati haszna lehet,hogy az eredményesen és évekig jól működő ellenőrzési, értékelési rendszerünket folytassuk, kompatibilissé téve a Tanfelügyelet modelljével és kiegészítve az összehasonlítás során feltárt hiányosságokkal.