Az iskolai kreatív légkör, a flow és a szorongás összefüggései a középiskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorDemeter, András
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-05-03T11:26:24Z
dc.date.available2014-05-03T11:26:24Z
dc.date.created2014-03-27
dc.date.issued2014-05-03T11:26:24Z
dc.description.abstractA serdülők érzelmi állapotát nagyban meghatározza az iskolában töltött idő minősége. Ugyanakkor olyan életeseményekkel kell megküzdeniük melyek iskolán belül és kívül is próbára teszi őket. Könnyen érezhetnek szorongást egy adott helyzetben, vizsgán, feleléskor, szerepléskor, egy olyan órán, ami nem tartozik a kedvenceik közé, de átélhetnek unalmat, apátiát és szerencsés helyzetben akár flow-élményeket is. Ilyen típusú – az egészségre és persze a tanulásra is jótékony hatású – élményeket és fejlődést, a kihívások és készségeket egy szintre emelésén túl, a kreatív iskolai légkör megteremtésével is elérhetnek a pedagógusok.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent56hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/190952
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectiskolahu_HU
dc.subjectkreatív légkör
dc.subjectflow
dc.subjectszorongás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleAz iskolai kreatív légkör, a flow és a szorongás összefüggései a középiskolábanhu_HU
dc.title.subtitleA binaurális ütemek és a progresszív relaxációs technika hatása a vizsgaszorongásrahu_HU
dc.title.subtitleA szórakozó serdülők tömeglélektana a szorongás és az alkoholfogyasztás motivációjának tükrébenhu_HU
dc.title.subtitleA szülés utáni szorongás kialakulásának okai a kötődési stílusok tükrébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)