A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusfejlesztésben
| dc.contributor.advisor | Vargáné Nagy, Anikó | |
| dc.contributor.author | Góráné Barna, Erzsébet | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T06:41:42Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T06:41:42Z | |
| dc.date.created | 2020-04-11 | |
| dc.description.abstract | A pedagógus személyiségének nélkülözhetetlen szerepe van, az oktatói és nevelői munka eredményességében, mert valójában a munkaeszköze, a saját maga személyisége. A nevelői és társadalmi elvárásoknak meg kell felelni nemcsak a tudásával, felkészültségével, hanem a személyiségével, mely az elvégzett munka hatékonyságának elengedhetetlen eleme. A pedagógus nevelési stílusa, az érzelmi intelligenciája teljes mértékben hatást gyakorol a gyermek mindenkori fejlődésére és személyiségére. Így nagy hangsúlyt kell fektetni a pedagógus személyiségfejlesztésére, oktatói és nevelői munkájára. Az intézményvezető feladat az oktatási és nevelési feladatokat ellátó pedagógusok képzésének lehetőségének biztosítása és egyben el is várja, hogy felismerjék és szükségesnek tartsák az önképzés lehetőségét, így ezzel a szakmai fejlődésüket szolgálják. Ahhoz, hogy nemcsak a törvényi előírásoknak megfeleljenek mindezzel a pedagógusok, saját maguknak is ismerniük kell a szakmai erőségüket és esetlegesen felmerülő hiányosságukat | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.E. | |
| dc.description.course | Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 46 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/283682 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | személyiség | hu_HU |
| dc.subject | Big-Five | hu_HU |
| dc.subject | Burnout-szindróma | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusfejlesztésben | hu_HU |