Tévképzetek gyűjtése és elemzése a gimnáziumi új kísérleti Biológia - Egészségtan 11. tankönyvben
dc.contributor.advisor | Revákné Markóczi, Ibolya | |
dc.contributor.author | Tarr, Éva | |
dc.contributor.department | DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézet | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2018-01-03T14:42:06Z | |
dc.date.available | 2018-01-03T14:42:06Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.description.abstract | A dolgozatban a szerző a Biológia - Egészségtan 11. új kísérleti tankönyvben gyűjtött, tévképzetek kialakulásához vezethető megjegyzéseket, fogalmakat, ábrákat elemez. Három táblázatba gyűjti össze a kifogásolható elemeket, pontosan meghatározva a helyüket a tankönyvben, és megjegyzéseket tesz a korrekciójukra. A több mint 30 elemnek mintegy a fele az, ami konkrétan tévképzet kialakulását okozhatja a tanulókban. Ez utóbbiakat részletesen elemzi. Tévképzet adódhat abból, ha a fogalom, ábra információhiányos,ha pontatlan, nem egyértelmű a megfogalmazás, vagy ha konkrét tévesztést tartalmaz az anyag. Ezután a szerző egy korábban elemzett tankönyvvel veti össze a most vizsgált tankönyvet, majd javaslatokat tesz az iskolai tanítás során a tévképzetek kialakulásának megakadályozására, vagy csökkentésére. | hu_HU |
dc.description.corrector | DO | |
dc.description.course | 3 féléves biológia tanárszak levelező | hu_HU |
dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
dc.format.extent | 19 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/246812 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | tévképzetek | hu_HU |
dc.subject | tanulás | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Biológiai tudományok | hu_HU |
dc.title | Tévképzetek gyűjtése és elemzése a gimnáziumi új kísérleti Biológia - Egészségtan 11. tankönyvben | hu_HU |