Egy természettudományos projekt hatásvizsgálata tanulói ön- és társértékeléssel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRevákné Markóczi, Ibolya
dc.contributor.authorFehér, Virág
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2018-05-04T09:23:31Z
dc.date.available2018-05-04T09:23:31Z
dc.date.created2018-05-03
dc.description.abstractKutatásunkban arra vállalkoztunk, hogy a Revákné (2013) által kifejlesztett ön- és társértékelő mérőeszközzel megvizsgáljuk egy hazai gimnáziumban, 9. évfolyamos tanulók által végzett egyéves tanórán kívüli természettudományos projekt hatását a tanulók személyiségfejlődésére. Vizsgálatunkban egy általam összeállított önértékelő programot is bemutatok. Mértük a projekt hatását a mérőeszköz segítségével az önértékelő tréning előtt és után is. A tréning hatását a tanulói ön- és társértékelés egybevetésével igazoltuk. Egy olyan módszert mutatunk be, ahol nem azon van a hangsúly, hogy a tanulók pozitívabban vagy negatívabban ítélik meg egymás munkáját és fejlődését egy önértékelő tréning után, hanem azon, hogy önértékelésük reálisabb, avagy sem.hu_HU
dc.description.correctorDO
dc.description.correctorgj
dc.description.courseosztatlan biológia-kémia tanár szakhu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251075
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectprojektmódszerhu_HU
dc.subjecthatásvizsgálat
dc.subjecttanulói ön- és társértékelés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Biológiai tudományokhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleEgy természettudományos projekt hatásvizsgálata tanulói ön- és társértékelésselhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Biológiai és Ökológiai Intézet)