Dolgozatomban a tizenkét éves korosztály baráti kapcsolatait és barátkozási szokásait vizsgálom, különös tekintettel az iskolai barátságokra. A gyermekek napjaik ébren töltött idejének jelentős részét az iskolában töltik el. Osztálytársaikkal és iskolatársaikkal az iskolán kívül is kapcsolatban maradnak: együtt indulnak haza, MSN-en tartják a kapcsolatot stb. Az iskolai barátságok azért nagyon fontosak, mert jelentős mértékben meghatározzák a gyerekek viselkedését az iskola falain belül és kívül is. Két Borsod–Abaúj–Zemplén megyei általános iskola vett részt a felmérésben: egy falusi és egy városi iskola összesen négy hatodikos osztálya. Szociometria segítségével térképeztem fel az osztályok baráti kapcsolatait, és kérdőív segítségével gyűjtöttem információkat barátkozási szokásaikról. Arra törekedtem, hogy megtudjam mit is jelent a barátság a tizenkét éves diákoknak; hol és hogyan kötik baráti kapcsolataikat; iskolai barátságaik baráti kapcsolataik jelentős részét képezik-e illetve arra, hogy a nem és a településtípus figyelembevétele differenciálja-e a diákok barátkozási szokásait és baráti kapcsolatait. Eredményeim szerint a nem és a településtípus nem befolyásolja a barátkozási szokásokat és a baráti kapcsolatokat. Feltételezésem szerint ezt a jelenséget az Internet használatának terjedésével lehet magyarázni, amely kiküszöböli a földrajzi távolság okozta nehézségeket.