CULTURAL DIVERSITY AND EARLY CHILDHOOD EDUCATION THE CASE OF REGGIO EMILIA APPROACH IN DUBAI

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorFaroughi, Fatemeh
dc.contributor.authorFekete-Dabney, Ilona
dc.date.accessioned2024-07-22T20:37:05Z
dc.date.available2024-07-22T20:37:05Z
dc.date.issued2023-09-30
dc.description.abstractAlthough the term “culture” is a controversial term and there is no unified meaning that is accepted by all, societies deal with culture in every aspect of day-to-day life and interactions. The dilemma of how to introduce or accept a culture or cultural norm in a society, especially a society that is regarded as multicultural, is felt more intensely. Within international schools and specifically, in the multicultural society of countries such as the United Arab Emirates, this cultural diversity is clearly visible. On the other hand, the world-known and famous Reggio Emilia approach which has been successful in numerous Western countries has found its way to pre-primary education in the UAE. This paper will look into the implementation of the Reggio Emilia approach in the culturally diverse society of the UAE compared to Italy and other Western countries. The aim is to see if the important aspects of the Reggio Emilia approach such as teachers as researchers, children as citizens with rights, the role of the environment, curricula as long-term projects, and finally, parents as partners in education enterprise, are indeed implemented in the Reggio Emilia nurseries in the UAE. Or could it be the case that due to the cultural diversity of the UAE this implementation in its full and exact sense is not possible and nurseries in the UAE are only inspired by the approach?en
dc.description.abstractA „kultúra” kifejezés ugyan vitatott megnevezés és nincs egy mindenki által elfogadott jelentése, a társadalom minden aspektusban foglalkozik a kultúrával, legyen az mindennapi élet és a hozzá tartozó interakciók. Dilemmát jelent a kultúra és a társadalmi kulturális normák elfogadása és bemutatása legfőképpen olyan szociális környezetben, ahol multikulturalizmus van jelen, és, ahol ennek a hatása jobban is érezhető. Nemzetközi iskolákban, és főleg, olyan multikulturális társadalmi körökben mint az Egyesült Arab Emirátusok, ezek a kulturális változatosságok tisztán észrevehetőek. A világhírű és közismert Reggio Emilia szemlélet, ami sikert aratott számos nyugati országban, utat talált az Egyesült Arab Emirátusok kora gyermekkori intézményeiben is. Ez a tanulmány betekintést nyújt a Reggio Emilia megközelítés megvalósításába a multikulturális Egyesült Arab Emirátusokban, és egyidejűleg összehasonlítja azt Olaszországgal és más nyugati országgal. A cél az, hogy betekintést nyerjünk a Reggio Emilia szemlélet olyan fontos aspektusaira, mint például a tanárok mint kutatók, a gyerekek mint jogokkal rendelkező állampolgárok, a környezet jelentősége, a tananyag mint hosszútávú projekt, és végül a szülők mint partnerek az oktatásban. Továbbá, valóban jelen vannak-e a felsorolt jellemzők a Reggio Emilia óvodákban az Egyesült Arab Emirátusokban? Vagy azt kell feltételezzük, hogy a teljes és pontos implementációja nem lehetséges a Reggio képviselte szemléletnek az Egyesült Arab Emirátusok kulturális sokfélesége miatt, és az Egyesült Arab Emirátusok óvodáit csak inspirálta ez a megközelítés?hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 9 No. 3 (2023) , 71-80
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2023.3.71
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/376280
dc.identifier.volume9
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/13322
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerFatemeh Faroughi, Dr. Fekete-Dabney Ilona
dc.subjectcultureen
dc.subjectcultural diversityen
dc.subjectearly childhood educationen
dc.subjectDubaien
dc.subjectReggio Emilia approachen
dc.subjectkultúrahu
dc.subjectkulturális sokszínűséghu
dc.subjectkisgyermekkori neveléshu
dc.subjectDubajhu
dc.subjectReggio Emilia megközelítéshu
dc.titleCULTURAL DIVERSITY AND EARLY CHILDHOOD EDUCATION THE CASE OF REGGIO EMILIA APPROACH IN DUBAIen
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
337.49 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)