A társadalom spontán és tervezett, trendszerű és rendszert fenntartó változásai nyomán, az oktatási rendszer minden szereplőjének szükségszerű az alkalmazkodás. A pedagógusokkal szemben támasztott követelmény, szerepük innovációja. Emellett oktatáspolitikailag előírt jelleggel, szükségszerűen kénytelenek követni a haladást. A szakmai megújulás iránt időről időre pontosan megfogalmazott igények jelennek meg. A változásokhoz való alkalmazkodás reakcióideje egyénenként eltérő. Az utóbbi évek fordulatai nyomán támadt bizonytalanság kézzel foghatóan érzékelhető a pedagógus társadalomban, egyre inkább jellemző a kivárás, a tervek megvalósulásának elsődleges tapasztalataira való hagyatkozás.