Autizmus és együttnevelés, integráció, inklúzió

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorGulyás, Anna
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-01-06T08:16:50Z
dc.date.available2014-01-06T08:16:50Z
dc.date.created2013-12-16
dc.date.issued2014-01-06T08:16:50Z
dc.description.abstractA szakdolgozatban választ keresünk az autizmus együttnevelésnél játszott szerepére. Megkerestük és elemeztük azokat a kifejezéseket, amelyekkel ez az együttnevelés megvalósítható. Leírtuk az együttnevelésben szorosan részt vevők arról alkotott elképzeléseit, illetve hozzáállását. Majd a magyarországi kerrettantervi hátteret figyelembe véve megfigyeltük egyes fejlesztési területek milyen módszereket alkalmaznak az autisták integrált oktatása során. Végül figyelemmel kísértük azt, hogy néhány intézményben hogyan is valósul meg az együttnevelés, különös tekintettel az autistákra.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseNémet-angol tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent26hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/177932
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectautizmushu_HU
dc.subjectkerettantervhu_HU
dc.subjectegyüttnevelés
dc.subjectintegráció
dc.subjectinklúzió
dc.subjectspeciális nevelési igényű tanulók
dc.subject.dspaceAutizmushu_HU
dc.subject.dspaceegyüttneveléshu_HU
dc.titleAutizmus és együttnevelés, integráció, inklúzióhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)