A dolgozatban osztálytársaik által tehetségesnek és nem tehetségesnek észlelt középiskolások kerültek összehasonlításra. Többszempontú szociometria felmérés, módosított értékorientációs teszt, tehetségészlelés felmérés és tehetségpreferencia felmérés történt. A vizsgálati cél a tehetségesnek észlelt tanulók társas helyzetének felmérése a közösség tehetségértéke és tehetségterületekkel kapcsolatos preferenciája alapján.