A differenciálás jelentése, megítélése a helyi gyakorlatban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorNémeth, Kornél
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-10-22T06:38:07Z
dc.date.available2020-10-22T06:38:07Z
dc.date.created2020-10-16
dc.description.abstract„Az oktatási folyamat szintjén az egységességet az együtt oktatott gyerekek számára a megegyező tanulási feltételek biztosítása, a differenciáltságot az eltérő, a tanulói sajátosságokra tekintettel levő tanulási feltételek biztosítása jelenti. A differenciálás latin eredetű szó, jelentése „különbségtevés”. Ez a pedagógiai eljárás megvalósulhat az iskolarendszerben, a tehetségeseknek illetve a szociális hátránnyal, mentális deficittel élők számára fenntartott külön intézmények létrehozásával. Egy szinttel lejjebb, a tanulók osztályokba sorolásával (tehetséggondozó és tagozatos osztályok) és a mindennapi pedagógiai munkában szintén megvalósulhat.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő- differenciáló szakpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent49hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/297191
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectKossuth Lajos Általános Iskolahu_HU
dc.subjectdifferenciáláshu_HU
dc.subjectegyüttneveléshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA differenciálás jelentése, megítélése a helyi gyakorlatbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)