Játékos beszédfejlesztés a színjátszócsoportokban

Abstract

A szakdolgozat a gyermekszínjátszó csoportokban alkalmazható játékos beszédfejlesztés lehetőségeit vizsgálja. A dolgozat abból a pedagógiai tapasztalatból indul ki, hogy a gyermekszínjátszás olyan elfogadó, motiváló közeg, amelyben a gyermekek a beszédtechnikai gyakorlatokat nem feladatként, hanem játékként élik meg. A dolgozat bemutatja, miként alakíthatók át ismert drámajátékok tudatos beszédfejlesztő feladatokká úgy, hogy közben megőrizzék játékos, élményszerű jellegüket. A gyermekszínjátszás nem helyettesíti a logopédiai terápiát, de fontos preventív és kiegészítő fejlesztő tér lehet a gyermekek beszédének és személyiségének alakulásában.