THE EFFECTIVENESS OF PROJECT WEEKS IN PRIMARY SCHOOL ENGLISH LESSONS

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDr. Szabó , Fruzsina
dc.contributor.authorKovácsné Jendrek, Anikó
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2026-02-13T09:48:55Z
dc.date.available2026-02-13T09:48:55Z
dc.date.created2025-04-10
dc.description.abstractThis study explores the effectiveness of project weeks in primary school English lessons through the implementation of a skill-based language learning program. After doing quantitative and qualitative research the results indicate improved student motivation, language proficiency, and vocabulary retention. The findings support the integration of project-based approaches in early language education.
dc.description.courseEnglish teaching
dc.description.degreeegységes, osztatlan
dc.format.extent61
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/404637
dc.language.isoen
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectproject work
dc.subjectprimary English classes
dc.subjectskills development
dc.subject.dspaceEducation Science
dc.titleTHE EFFECTIVENESS OF PROJECT WEEKS IN PRIMARY SCHOOL ENGLISH LESSONS
dc.title.subtitleImplementation of a Skill-Based Language Learning Program
dc.typediplomamunka
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Thesis Kovácsné Jendrek Anikó.pdf
Méret:
1.41 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.12 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Theses (Institute of English and American Studies)