Bölcsődés korú gyermekek fejlesztése mondókákkal és gyermekdalokkal

Abstract

A szakdolgozat első részében részletesen bemutatom a bölcsődés korú gyerekek mondókák és gyermekdalok által történő fejlesztésének lehetséges módjait. A gyermeki beszédfejlődés folyamatának bemutatását követően a mondókák és gyermekdalok szerepét hangsúlyozom a gyermek életében. Majd részletesen elemzem a gyermekdalok és mondókák hatását a kognitív fejlődésre, a beszédfejlődésre, mozgáskoordinációra és a ritmusérzékre nézve. Végezetül a bölcsődei nevelés céljainak átfogó ismertetése után a mondókák és gyermekdalok csoportdinamikai jelentőségét bontom ki. Az első fejezetben fellelhető elméleti áttekintés megfelelő tudományos hátteret szolgáltat a vizsgálathoz, amely pedig-ahogy a második fejezetben megjelenik- megerősíti, gyakorlatban igazolja az elméleti áttekintés során kiemelt információkat. Eredményeit recens szakirodalmi áttekintés és saját szakmai tapasztalat alapján és az anonim szülői kérdőív kiértékelésének segítségével bemutatom. Ezzel rávilágítok a szülők otthoni környezetében megjelenő zenei szokásaira.