Sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése a vizuális művészet eszközeivel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPrém, Vanda
dc.contributor.authorPolgáriné Szatai , Evelin
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2025-06-12T10:58:23Z
dc.date.available2025-06-12T10:58:23Z
dc.date.created2025-04-08
dc.description.abstractA vizuális művészeti eszközök alkalmazása a gyógypedagógiai gyakorlatban különösen fontos, mivel ezek az eszközök hatékonyan támogatják a tanulók intellektuális, érzelmi és szociális fejlődését. A vizuális nevelés segíti a különböző tanulási stílusokhoz való alkalmazkodást, támogatja az inkluzív oktatást, és elősegíti a kreativitás, kommunikáció és problémamegoldás fejlődését – különösen azon tanulók esetében, akik a hagyományos, szövegalapú tanulási módszerekkel nehezebben boldogulnak. A szakirodalmi áttekintés kiemeli, hogy a vizuális művészeti nevelés nem csupán esztétikai élményt nyújt, hanem hozzájárul a tanulók kognitív és érzelmi fejlődéséhez. A vizuális ingerek – mint a színek, formák, kompozíciók – hatással vannak a gyermekek figyelmére, memóriájára, empátiájára és problémamegoldó képességére. A kutatások azt is megerősítik, hogy a vizuális művészet eszközeivel és módszereivel való fejlesztés segíti az önkifejezést, az érzelmi szabályozást, a sajátos nevelési igényű tanulók fejlődését. Feltételezzük, hogy a tananyag feldolgozásához a vizuális művészeti eszközök integrálásával hatékonyabbak lehetünk, mint a hagyományos oktatási módszerek alkalmazásával a kognitív készségek fejlesztésében a sajátos nevelési igényű gyermekek esetében. Úgy véljük, hogy a vizuális művészeti eszközök alkalmazása hatékonyabbá teszi a tananyag feldolgozását a sajátos nevelési igényű gyermekek körében, mint a hagyományos oktatási módszerek. Feltételezzük, hogy a gyógypedagógusok ritkán alkalmazzák a vizuális művészetet az oktatás során, mivel a módszertan integrálása megfelelő képzést, valamint speciális eszközöket igényel. A kutatás eredményei megerősítették, hogy a vizuális eszközök nem csupán kiegészítő módszerek, hanem alapvetően hozzájárulnak a tanulás hatékonyságához. A pedagógusok beszámolói alapján a vizuális nevelés segíti a tananyag mélyebb megértését, javítja a figyelmet és a memóriát, valamint ösztönzi a kreatív gondolkodást. Kiderült, hogy a vizuális tanulás különösen előnyös azok számára, akik a hagyományos módszerekkel kevésbé boldogulnak. Ugyanakkor a pedagógusok visszajelzései rámutattak arra is, hogy az idő- és eszközhiány gátolja a vizuális nevelés széles körű alkalmazását. A kutatás rávilágított, hogy a vizuális művészeti eszközök tudatos integrálása szükséges és indokolt, különösen a gyógypedagógiai gyakorlatban.
dc.description.courseGyógypedagógia szak
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent41
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391607
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectsajátos nevelési igény
dc.subjecttanulásban akadályozott
dc.subjectértelmileg akadályozott
dc.subjecttörvényi háttér
dc.subjectvizuális művészet
dc.subjecttanuló
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleSajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése a vizuális művészet eszközeivel
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése a vizuális művészet eszközeivel.pdf
Méret:
1.51 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.35 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)