A szakdolgozat az óvodáskorú gyermekek anyanyelvi képességeinek és gondolkodásának fejlesztését mutatja be a mesélés módszerével. Részletesen tárgyalja a mese és a népmese sajátosságait, a népmesék személyiségfejlesztő hatását, a mesélő szerepét, valamint az interaktív mesélés három módszertanát: a Hagyományok Háza, Bajzáth Mária Népmesekincstár mesepedagógiai módszerét és a Pompás Napok módszertanát. A dolgozat bemutatja a mesélés jelentőségét az anyanyelvi képességek és a gondolkodás fejlődésében. A kutatás rávilágít arra, hogy több gyermek életkorához képest elmaradást mutat az auditív észlelés, az emlékezet, a beszédértés és a verbális kifejezőkészség terén. Ennek fényében a pedagógusok számára kiemelten fontos, hogy a mesélés során olyan élményeket teremtsenek, amelyek elősegítik a gyermekek belső képalkotásának fejlődését, és támogatják nyelvi készségeik kibontakozását. A dolgozat részletesen bemutatja a fejlesztő foglalkozások módszereit, amelyek játékos módon, több érzékszerv bevonásával fejlesztik ezeket a képességeket. Ezen túlmenően a szakdolgozat egy konkrét fejlesztő foglalkozás részletes leírását és elemzését is tartalmazza, amelyhez szorosan kapcsolódik a kidolgozott feladatbank. Ez a feladatgyűjtemény nemcsak az óvodapedagógusok mindennapi munkáját segítheti, hanem a fejlesztőpedagógusok számára is hasznos alapot adhat.