Tehetségfejlesztés

dc.contributor.advisor	Mező, Ferenc
dc.contributor.author	Varga, Emília
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2016-01-07T08:45:15Z
dc.date.available	2016-01-07T08:45:15Z
dc.date.created	2015
dc.description.abstract	A dolgozatban kapott eredmények és a belőlük levonható következtetések alkalmasak arra, hogy az osztály tanulóival végzendő tehetségfejlesztési és tehetséggondozási feladatokat megfelelően előkészítsem és sikeresen végrehajtsam. A felhasznált vizsgáló eljárások és a pedagógusok által adott értékelés jó alapot teremtettek a tehetséges vagy tehetségígérettel rendelkező tanulók azonosítására, egyúttal annak is biztosítva a lehetőségét, hogy azoknál a tanulóknál is felfedezzek valamilyen tehetségterületre utaló jelet, akiknél kevésbé volt nyilvánvaló a tehetség megléte.	hu_HU
dc.description.corrector	BK
dc.description.course	Pedagógiatanár szak	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	46	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/221021
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	géniusz	hu_HU
dc.subject	Renzulli-Hartmann skála
dc.subject	Tóth-féle Kreativitás Becslő Skála
dc.subject	Kreatív Szabadidő Tevékenység Kérdőív
dc.subject	Pedagógusok általi azonosítás
dc.subject.dspace	A tehetség fogalma	hu_HU
dc.title	Tehetségfejlesztés	hu_HU