prevalence and patterns of NSAIDs use among university students

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTóth, Bèla
dc.contributor.advisordeptGyógyszerésztudományi Kar
dc.contributor.authorYaqub Ojali, Faeza
dc.contributor.departmentDE--Gyógyszerésztudományi Kar
dc.contributor.opponentVercsernyés, Miklós Imre
dc.contributor.opponentVáradi, Judit
dc.contributor.opponentdeptGyógyszerésztudományi Kar
dc.contributor.opponentdeptGyógyszerésztudományi Kar
dc.date.accessioned2025-04-23T08:48:44Z
dc.date.available2025-04-23T08:48:44Z
dc.date.created2025-04-11
dc.description.abstractThe thesis explores the prevalence and patterns of NSAIDs use among university students. It highlights how common self-medication is within this population and draws attention to the limited awareness of its potential side effects. The study shows that many students rely on over-the-counter medications without consulting healthcare professionals. Factors influencing their choices include accessibility, perceived safety and lack of knowledge. The findings emphasises the need for targeted educational interventions to promote safer drug use.
dc.description.coursegyógyszerész
dc.description.courselangangol
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent35
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/389310
dc.language.isoen
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectNSAIDs
dc.subjectUniversity students
dc.subjectSelf-medication
dc.subject.dspaceMedicine
dc.titleprevalence and patterns of NSAIDs use among university students
dc.title.translatedprevalence and patterns of NSAIDs use among university students
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Yaqub Faeza Ojali. 2025.pdf
Méret:
1.83 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
1.94 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Theses (Faculty of Pharmacy)