A dolgozat célja az, hogy egy választott iskolában megvizsgáljam, hogyan állnak mind a tanárok, mind a diákok az interaktív tábla használatához. Megvizsgálom benne az oktatás és eszköz történelmét, hogy hogyan alakult ki a mai helyzet, és miért indokolt az interaktív táblák használatának elterjedése. Ezenkívül bemutatom a magyar és az európai szintű IKT-eszközhasználat elterjedését. Ezek után választott iskolámat elemzem, hogy mennyire igazodik ahhoz a szinthez, ami Magyarországra jellemző. Ezt kérdőíves felméréssel és óralátogatások alkalmával vizsgáltam. Ismertetem a SMART interaktív táblát, illetve levonom a konkluziót.