A szűkebb, tágabb környezetemben dolgozó óvodapedagógusok is tapasztalják, hogy növekszik azon gyermekek száma, aki figyelmetlen, a figyelme hullámzó, szóródó, könnyen elterelhető. A kutatási munka során is megerősítést nyert a gyermekek figyelmének könnyű elterelhetősége, a megkérdezettek szerint a gyermekek figyelmi teljesítményére vonatkozóan szöveges válaszokból, sok válaszadó arról számolt be, hogy rövid ideig lehet csak fenntartani a figyelmüket a gyermekeknek, és nem tud kialakulni tartós figyelem. Több óvodapedagógus is megerősítette, hogy a gyerekek folyamatos ingereket, impulzusokat keresnek, amely az okoseszközök túlzott használata miatt van. A szakdolgozatban bemutatásra került az óvodás korú gyermekek figyelmének fejlődése, a figyelemre irányuló vizsgálatok, szűrőmodellek, továbbá a figyelem fejlesztésének lehetőségei a fejlesztő játékok köréből. A figyelem jól fejleszthető, tehát különösen fontos, hogy mélyreható ismeretünk legyen a figyelem jellemzőiről, sajátosságairól. A figyelem fejlesztése elősegíti, hogy egyre erősödjön a belső, saját szándékú figyelemmegosztás is. A figyelem sok-sok érdekes játékkal, feladattal fejleszthető. A figyelem terjedelme, tartóssága, megoszlása és átvitele különösen fontosak a hatékony tanuláshoz. A gyermekek figyelmi funkcióinak megfelelő működése nagyon fontos, mert a figyelem alapvető szerepet játszik a kognitív fejlődésükben, alapvetően befolyásolja az iskolai teljesítmény sikerességét, a társas kapcsolatok alakulását, érzelmi képességek fejlődését.