A nem-formális tanulás lehetőségei a magyar irodalom tanításában

dc.contributor.advisor	Baranyai, Norbert
dc.contributor.author	Keczán, Mariann
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2019-01-07T13:53:53Z
dc.date.available	2019-01-07T13:53:53Z
dc.date.created	2018-12-18
dc.description.abstract	Dolgozatomban irodalmi muzeológusként – javarészt – nem-formális oktatási keretek között szerzett, a középfokú magyartanításhoz kapcsolódó tapasztalataimat összegzem. Az élményszerzésen alapuló múzeumpedagógia köréből két tevékenységi formát elemzek: nevezetesen a Debreceni Református Kollégium Múzeumának rendhagyó óráit, az irodalmi topográfia tudásbázisára épülő városi sétákat mutatom be; végezetül a Szabó Magda Emlékház kínálta újabb irányokat vázolom. Munkám reflektív igénnyel készült, nemcsak a tanári visszajelzések alapján hasznosnak ítélt példákat veszi számba, hanem az első debreceni múzeum megújulási törekvését is körvonalazza.	hu_HU
dc.description.corrector	BK
dc.description.course	Magyartanár	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	20	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/262859
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	múzeumpedagógia	hu_HU
dc.subject	irodalomtanítás
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Neveléstudomány	hu_HU
dc.title	A nem-formális tanulás lehetőségei a magyar irodalom tanításában	hu_HU