KORAI INTERVENCIÓ EGY KUTATÁS TÜKRÉBEN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorLaoues-Czimbalmos , Nóra
dc.contributor.authorMercsné Konyári , Anita
dc.contributor.authorBíró, Melinda
dc.contributor.authorMüller, Anetta
dc.date.accessioned2021-06-29T11:13:50Z
dc.date.available2021-06-29T11:13:50Z
dc.date.issued2020-09-29
dc.description.abstractNowadays, the number of children with special educational needs (SEN) is increasing, which poses new challenges for both parents and educators. It is therefore important to research this topic from the perspective of parents and professionals. At the beginning of 2019, we conducted a questionnaire survey on early intervention in Hajdú-Bihar and Szabolcs-Szatmár-Bereg counties. The online and paper-based questionnaires were processed by parents ( N = 103) and professionals ( N = 106) (kindergarten teacher, special education teacher, conductor, etc.), for a total of 209 questionnaires. Data collection was anonymous and participation was voluntary. After processing the data in the questionnaire, we analyzed the obtained results using an Excel spreadsheet and a SPSS statistical program. The results show that both parents (76,7%) and professionals (71.7%) believe that the development of children with SNI was fully or strongly influenced by integration, i.e., they were positively assessed. Parents of healthy children accept integration, in different settings (43.7% of respondents in kindergarten, 37.9% in school, 67% in the playground) fully accept children with special educational needs who accompany their intact child.).en
dc.description.abstractNapjainkban egyre növekszik a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek száma, melyek új kihívásokat jelentenek a szülőknek és pedagógusoknak egyaránt. Fontos tehát ennek a tématerületnek a kutatása a szülők és a szakemberek oldaláról vizsgálva. 2019 év elején Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében kérdőíves kutatást végeztünk a korai intervenció témakörben. Az online és papír alapú kérdőíveket szülők ( N =103) és szakemberek ( N =106) (óvodapedagógus, gyógypedagógus, konduktor, stb), összesen 209 kérdőívet dolgoztunk fel.  Az adatgyűjtés név nélkül történt és a részvétel önkéntes volt. A kérdőívben lévő adatok feldolgozása után Excel táblázat segítségével és SPSS 21.0 statisztikai programmal elemeztük a kapott eredményeket. Az eredmények azt mutatják, hogy mind a szülők (76,7%), mind a szakemberek (71,7%) úgy vélik, hogy az SNI gyermekek fejlődését teljes mértékben vagy nagyon befolyásolta az integrálás, azaz pozitívan értékelték. Az ép gyermekek szülei elfogadják az integrációt, a különböző színtereken ( a válaszadók óvodában 43,7%-a, az iskolában 37,9%-a, a játszótéren 67%-a teljes mértékben elfogadja az ép gyermekével együtt jár sajátos nevelési igényű gyermek is).hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 6 szám 3 (2020) , 17-32
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2020.3.17
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/319314en
dc.identifier.volume6
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/8294
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerLaoues-Czimbalmos Nóra, Mercsné Konyári Anita, Dr. Biró Melinda, Dr. Müller Anetta
dc.subjectspecial educational needsen
dc.subjectearly interventionen
dc.subjectdevelopmenten
dc.subjectintegrationen
dc.subjectsajátos nevelési igényhu
dc.subjectkorai intervencióhu
dc.subjectfejlődéshu
dc.subjectintegrációhu
dc.titleKORAI INTERVENCIÓ EGY KUTATÁS TÜKRÉBENhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
980.07 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)