Bullying is a complicated issue that arises from intricate relationships between family members, peers, the school community, and culture. One of the key indicators of bullying is parental variables. Studies linking various parental factors to bullying behaviour or roles are scarce, particularly in Nigeria. Therefore, this study examined parental factors as predictors of in-school adolescents’ bullying behaviors in Kwara state, Nigeria. The population comprised 223, 893 in-school adolescents in Kwara State and a sample of 400 was drawn from this population across the State. The data were collected through the use of researchers’ designed scale. The data collected were analysed using descriptive and inferential statistic. In the results, parental factors significantly predict in-school adolescents bullying perpetration and victimization. Based on the findings of the study appropriate recommendations were made.

A zaklatás bonyolult kérdés, amely a családtagok, a kortársak, az iskolai közösség és a kultúra közötti bonyolult kapcsolatból ered. A zaklatás egyik legfontosabb mutatói a szülői változók. Ritkán állnak rendelkezésre (különösen Nigériában) olyan tanulmányok, amelyekben különböző szülői tényezőket kötnének a zaklató viselkedéshez vagy szerepekhez. A populáció 223 893 iskolás serdülőből állt a nigériai Kwara államban, és ebből a populációból 400 fős mintát vettek szerte az államban. Az adatokat a kutatók által tervezett skála segítségével gyűjtötték. Az összegyűjtött adatokat leíró és következtető statisztika segítségével elemezték. Az eredmények szerint a szülői tényezők szignifikánsan előrevetítik az iskolai serdülők megfélemlítését és áldozattá válását. A vizsgálat eredményei alapján ajánlásokat fogalmaztak meg a szerzők.