A bölcsődei integráció helyzete a csecsemő és kisgyermeknevelők szemszögéből

Abstract

A szakdolgozatomban bemutatom a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésének történeti alakulását, hogy a szegregált intézményi ellátástól milyen út vezetett az integráció, inklúzió irányába, illetve azt is, hogy hogyan alakult ki Magyarországon a bölcsődei integráció gyakorlata, jogszabályi háttere. Nagy hangsúlyt kap a korai fejlesztés és korai intervenció fejlődése is. A dolgozat bemutatja a bölcsődei befogadás szakaszait, a családdal való együttműködés jelentőségét, valamint a korai intervenció családközpontú megközelítését is. Bemutatom a szakemberek és a család együttműködésének fontosságát, a kompetenciahatárok jelentőségét, a teammunka szerepét, valamint azokat a kihívásokat, amelyek a gyógypedagógusok és kisgyermeknevelők mindennapi munkája során felmerül. Szakdolgozatom utolsó részében ismertetem azt az alacsony mintaszámú kutatást is, amely az integráció jelenlegi helyzetét mutatja be a csecsemő és kisgyermeknevelők szemszögéből. Ennek kapcsán előtérbe kerül a szakemberek együttműködése, az integráció feltételei, előnyei, nehézségei és a nevelők mentális egészsége is.