A halmozottan hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulók foglalkoztatása testnevelés órán

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorLaoues-Czimbalmos, Nóra
dc.contributor.authorMolnár-Kiss, Gabriella
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-12T10:39:03Z
dc.date.available2022-04-12T10:39:03Z
dc.date.created2022-04-12
dc.description.abstractA dolgozat a halmozottan hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulók testnevelés órai foglalkoztatásáról, annak lehetőségeiről nyújt információkat. Az integrált és inklúziv nevelést, oktatást mutatja be, a testnevelés órán megjelenő inklúzív szemléletmódot valamint az adaptációs lehetőségekről ad ismereteket. A kutatás során a testnevelő tanárokat, gyógypedagógusokat kérdeztünk meg kérdőív alkalmazásával, hogy munkájuk során mennyire okoz számukra nehézséget az együtt foglalkoztatás. Milyen módszereket alkalmaznak munkájuk során? Milyen a gyermekek motivációja a testnevelés órákon? A kutatásban résztvevő pedagógusok mennyire nyitottak ezzel kapcsolatos képzésen/képzéseken részt venni?hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent36hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330480
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényhu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjectinklúzióhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA halmozottan hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulók foglalkoztatása testnevelés óránhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)