A tanulmányokat három kategóriába sorolva közöljük. Így az első két írás kifejezetten az óvodapedagógiához kapcsolódóan igyekszik a zene, a mozgás és a mese területén elkalauzolni bennünket. A második fejezet az iskola territóriumát érinti egy hazai és egy egzotikus vizsgálati helyszínen. A tanulmánykötet utolsó része az esélyegyenlőség különböző aspektusain keresztül mutat be pedagógiai problémákat a gyermekvédelemtől az e-learningen és kommunikáción keresztül a mediáció alkalmazásáig terjedően. Mindazok számára, akik jegyzetként használják majd e kötetet, tudományos szakirodalomként hivatkoznak majd rá, vagy esetleg csupán időtöltésként lapozgatják, a szerkesztő hasznos és kellemes olvasást kíván!