POSSIBILITIES OF INTEGRATING CAREER ORIENTATION INTO TEACHER TRAINING
dc.creator | Olteanu, Lucián Líviusz | |
dc.date | 2022-09-30 | |
dc.date.accessioned | 2023-02-21T07:38:50Z | |
dc.date.available | 2023-02-21T07:38:50Z | |
dc.description | The evolution of the teaching profession is closely related to social expectations and the professional expectations toward career guidance counseling professionals are complex and thorough. It is important to have an interdisciplinary approach and to have the appropriate social competencies! In this study, we strive to present the career orientation that promotes the development of appropriate competencies further teacher training, and career guidance opportunities in basic teacher training. To have an effective school career guidance procedure it's necessary to integrate this activity into the system of the “every day” pedagogical tasks. Therefore, it is important that teachers be aware of the training opportunities where career guidance is prioritized. | en-US |
dc.description | A pályaorientációt támogató szakemberrel szemben számos komplex szakmai elvárást megfogalmaz a társadalom és a szakma egyaránt. Egyrészt, fontos, hogy a pályaorientációs szakember interdiszciplináris szemlélettel rendelkezzen, másrészt birtokolja a feladat elvégzéséhez szükséges megfelelő szociális kompetenciákat. Jelen tanulmányban a megfelelő kompetenciák kialakulását elősegítő pályaorientációs pedagógus továbbképzések, és a pedagógus alapképzésben működő pályaorientációs lehetőségek bemutatására törekszünk. Az iskolai pályaedukáció hatékony működtetése csak akkor lehet sikeres, ha ez a tevékenység integrálódik a mindennapi pedagógusi feladatok rendszerébe, ezért fontos, hogy a pedagógusok ismerjék azokat a lehetőségeket és képzési formákat, ahol a pályaorientáció kerül előtérbe. | hu-HU |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/11476 | |
dc.identifier | 10.18458/KB.2022.3.135 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2437/346027 | |
dc.language | hun | |
dc.publisher | Debreceni Egyetem | hu-HU |
dc.relation | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/11476/10188 | |
dc.rights | Copyright (c) 2022 Dr. Olteanu Lucián Líviusz | hu-HU |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | hu-HU |
dc.source | Special Treatment - Interdisciplinary Journal; Vol. 8 No. 3 (2022); 135-140 | en-US |
dc.source | Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat; Évf. 8 szám 3 (2022); 135-140 | hu-HU |
dc.source | 2498-5368 | |
dc.subject | career decision-making | en-US |
dc.subject | career decision-making difficulties | en-US |
dc.subject | pedagogy | en-US |
dc.subject | career-development | en-US |
dc.subject | pályaorientáció | hu-HU |
dc.subject | pályaválasztási nehézségek | hu-HU |
dc.subject | pályaválasztás | hu-HU |
dc.subject | pedagógusképzés | hu-HU |
dc.title | POSSIBILITIES OF INTEGRATING CAREER ORIENTATION INTO TEACHER TRAINING | en-US |
dc.title | A PÁLYAORIENTÁCIÓ BEÉPÍTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBE | hu-HU |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Methodological Studies | en-US |
dc.type | text | en-US |
dc.type | Mószertani tanulmányok | hu-HU |
dc.type | szöveg | hu-HU |
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
1 - 1 (Összesen 1)